Alcalde Concha participa del lanzamiento del programa “Comunidades Educativas Protegidas” en Peñalolén
Iniciativa que se aplicará en 50 comunas priorizadas de todo el país, para la prevención y abordaje oportuno de situaciones de violencia en comunidades educativas.
Peñalolén es una de las comunas priorizadas para la ejecución de Comunidades Educativas Protegidas, programa que se llevará a cabo en tres colegios de la comuna para hacer un acompañamiento más cercano del proceso. Se trata del Colegio Mariano Egaña (municipal), Colegio Carmen Arriarán (particular subvencionado) y el Colegio Américo Vespucio (particular subvencionado).
El alcalde Miguel Concha participó del lanzamiento de la primera Mesa Comunal de esta iniciativa, donde funcionarios del Ministerio de Educación le presentaron a todos los directores de establecimientos municipales, particulares subvencionados y particulares de Peñalolén, en qué consiste el programa y cómo pueden aplicarlo.
El alcalde Concha destacó la importancia del trabajo interinstitucional para prevenir situaciones de violencia en los establecimientos educacionales, señalando que “este programa busca prevenir y levantar las herramientas necesarias para reducir los niveles de violencia, acompañado con acciones pedagógicas, de seguridad y de protección de derechos, para buscar soluciones concretas, estructurales y de largo plazo”.
De parte del Ministerio de Educación, el jefe provincial Santiago Oriente, Orlando Vigorena, extendió la invitación a mirar este programa de manera integral y colaborativa, indicando que “hay que mirar los espacios territorialmente y de manera contextualizada. Los establecimientos tienen necesidades comunes, en la interna y en la externa. Ahí se releva la importancia que tienen los proyectos educativos, con sus planes de seguridad escolar y los reglamentos internos”.
En la instancia, la Municipalidad de Peñalolén entregó su oferta programática para apoyar en la temática, la cual considera prevención y promoción, acompañamiento psicosocial, formación a equipos escolares y la articulación intersectorial, conectada con salud, seguridad, infancia y redes locales.
